為什麽（me）2023年前中小學（xué）都要換成專用教室燈（dēng）
根據<2014全國體質和健康調研結果>分（fèn）析報告（gào）統計我國小學生近視率達45.71%,初中生近視率突增到74.36%,高中（zhōng）生（shēng）、大學生近視率（lǜ）達84.82%。
據中國首份係統研究視覺健康（kāng）的白皮（pí）書《國民視覺健康》調研（yán）顯示:5歲（suì）以上人群中,近視比例（lì）35.16%至39.21%,即每3個人（rén）就有1個是近視,近視的（de）總患病人數在4.37億到4.87億之間。
(1) 誘發多種病變,影響學習效率,導致身心異常,造成生活不便,遺（yí）傳給下一代。
(2) 在航空航天、精密（mì）製造、軍事等行業領域,符合視力要求的人群可能（néng）麵臨巨大的缺口,將直接（jiē）威脅我國的經濟社會可持續發展。
(3)疾控中心調查發現，不良的教室照明環境是導致學生視力下降的主（zhǔ）要因索，自然科（kē）學基金項（xiàng）目《基於光生物效應的教室健康照明研究》實驗（yàn）中更科學地表明，學校教室照明將直接影晌學生學習效率及視力健康。
導致學生視力下降（jiàng）的原因
(1) 不符合國家相關照明標準的學習環境；
(2) 先（xiān）天遺傳（chuán）因素；
(3) 用（yòng）眼衛（wèi）生，坐（zuò）姿不正確（què），學習負擔過重；
(4) 電子設備使（shǐ）用時間過長等。
國內教室照明存在的通病
學生的大部分的時間是在學校中度過，尤其是（shì）視力處於發育期間的（de）小（xiǎo）學生，他（tā）們長期處在不符合要求的燈光條（tiáo）件下緊張學習（xí），承受著難以忍受的光汙染，造成視力普遍（biàn）下降。而國內（nèi）大（dà）部分教室照明主要有以下6大通病:
(1) 課桌照度（dù）及照度均勻度（dù）普遍低於國家標準，學生（shēng）長期（qī）在照度（dù）低且不均勻的照明環境下學習，極易引（yǐn）起視覺疲勞；
(2) 沒有專（zhuān）用的黑板照明（míng），大部分和教室（shì）空間共用熒光燈，黑板平均照度非常低（dī），造成學（xué）生看（kàn）不清楚黑板上的內容；
(3) 裸露安裝的熒光燈管，光線直射學生的眼睛容易產生眩光，分散學生注意力，繼而降低（dī）學習效率，導致視覺菠勞（láo），容易引起（qǐ）近視；
(4) 顯色指（zhǐ）數過低，大部分教室采用熒（yíng）光燈，顯色指數在70左右，造成顏色失真。特別（bié）在美術、化學、生物等專業教室，直接影響學生對物體色彩（cǎi）的正確判（pàn）斷；
(5) 熒光燈具一般都配置電感鎮流器，存在（zài）嚴（yán）重光頻閃（shǎn）效應，學生視（shì）覺係統（tǒng）為適應頻閃變化，會頻繁（fán）自動調節，容易引起視（shì）覺疲（pí）勞；
(6) 普遍教室采（cǎi）用高（gāo）色溫6500K熒光燈管照明，由於光線顏色過於偏白，容易（yì）導致學生引起亢奮，疲勞。
有（yǒu）關資料顯示，目前按照《中小學校教室采光和照明衛生標準》要求，采用（yòng）傳（chuán）統燈具的學校教室照明的（de）桌麵照度達標（biāo）率（lǜ）不足40%，教（jiāo）室的黑板照度達標率不足10%。
有必要全麵全麵（miàn）提（tí）升本市中小學（xué）校照明質量（liàng），保障青少年兒童的視覺健康。
我們看一下傳統的教室（shì）燈光和改造完（wán）成的LED護眼燈的教室對比圖
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對比參數 |
國家標準要求 |
改造前 |
改造後 |
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教（jiāo）室桌麵平均照度 |
≥300lx |
133lx |
低於國標要求 |
723.5lx |
優於國標 |
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教室照度均勻度（Uo) |
≥0.7 |
0.78 |
大部分區域亮度偏暗（àn） |
0.89 |
專業照明設計 |
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黑板平均照度 |
≥500lx |
95.81lx |
遠低（dī）於（yú）國標要（yào）求 |
957.3lx |
優於國標（biāo） |
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黑板照度均勻度（Uo) |
≥0.8 |
0.76 |
大（dà）部分區域亮度偏暗 |
0.86 |
專業照明設計 |
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眩光值（UGR） |
≤16 |
＞16 |
光源直射眼睛，容易造成眼疲（pí）勞 |
≤16 |
無眩（xuàn）光，不傷（shāng）眼 |
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光頻閃（波動深度） |
- |
20%-50% |
光頻閃嚴重，眼睛容易疲勞 |
≤3.2% |
無頻（pín）閃危害 |
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顯色指數（Ra) |
≥80 |
70-80 |
色（sè）彩還原性差 |
≥90 |
色彩（cǎi）還原高 |
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色溫（CCT） |
3000K-5500K |
6500K |
色溫偏高，易亢奮易疲勞 |
5000K |
光線柔和 |
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使用壽命(L) |
- |
約5000H |
光衰嚴重 |
約（yuē）30000H |
壽命長 |
改造前數（shù）據（jù）分析
改造前教室使用（yòng）的燈具參差不齊，有熒光燈管，普（pǔ）通LED燈管等。
1、光環境質（zhì）量差，影響師（shī）生視覺健康，降低（dī）教學質量。
① 光線直射眼（yǎn）睛，眩光嚴重，容易（yì）造成視覺疲勞，分散學生注意力；
② 光頻閃嚴重，導致瞳孔括約肌不停地張合，引（yǐn）起學生眼睛疲勞，視力下降；
③ 顯色指數地，光譜不全，導致色彩缺失和偏色，影（yǐng）響（xiǎng）辨色能力及視力發育；
④ 存在紫外線輻射，損傷（shāng）眼睛晶（jīng）狀體和視網（wǎng）膜，導致視力下降；
⑤ 光線偏自，容易亢（kàng）奮，眼睛容易疲勞。
2、照度及均勻度達不到國家標準，造成光線不足的區域內（nèi）的學生視力下降。
3、傳統照明耗電高，熒光（guāng）燈含汞、鉛等有害物質，汙染環境。
4、光源壽命短，光衰（shuāi）嚴重（chóng），維護頻繁（fán）。
改造後數據分析
使用專業的LED節能護眼教室燈具
1、提供優質的光環境，保護視力，提高教學質量。
① 光源不直接照入眼睛，無（wú）眩（xuàn）光，不傷眼，避免學生注意（yì）力分散；
② 無光（guāng）頻（pín）閃危害，保證用眼舒適；
③ 顯色指數高，色彩還原能力強，最接近自然光，提高學生對顏色識別能力，
保護視力發育；
④ 無紫（zǐ）外線輻射、無有害（hài）藍光、無噪音汙（wū）染；
⑤ 光線柔和，易於集中注意力，提高學習效率。
2、經過專業照明設計，照度及均勻度優於國家（jiā）標準，保護視力健康。
3、相同照度，省電50%以上，不含汞、鉛等有害物（wù）質，節能環保。
4、燈具使用平均壽命（mìng）3萬小時以上，光衰小，維護成本低。
從數據上看，為了（le）給孩子一個健康的光環境（jìng），中小學護眼燈光改造（zào）是勢在必行
