2018年以來(lái),國家對照明行業投入大量資源及資金(jīn),為未來的花朵們做好堅實的基礎。據中國首份係統研究視覺健康的白皮書《國民視覺健康》調研顯示(shì):5歲以上(shàng)人群(qún)中,近視比例(lì)35.16%至39.21%,即每3個人就有1個是近視,近視的(de)總患病人數在4.37億到(dào)4.87億之間。
從調(diào)查數據上可以看出中小學教室照明是至關重要的,大多數中小學都是采用的T8或熒光燈為普通的照明燈具(jù),采用T8燈管或熒光燈存在一(yī)些普遍的(de)問題,那我們現在(zài)就分析一下存在哪些問題:
1.藍光是怎麽(me)傷害眼睛的?
藍光可(kě)以引起視網膜產生自由(yóu)基(jī),自由基會導致視網膜色素上皮(pí)細胞死亡,接著讓(ràng)光敏感細胞缺少氧分從(cóng)而引起視(shì)網膜損傷。
產生黃斑(bān)病(bìng)變,擠(jǐ)壓收縮晶狀體,造成近視。
2.能耗浪費
造成大量(liàng)電力資源(yuán)浪費,我們看一下改造前後的對比數據:
對(duì)比參數 |
國家標準要求 |
改造前 |
改造後 |
教(jiāo)室桌麵平均照度 |
≥300lx |
133lx |
低於國標(biāo)要求 |
723.5lx |
優於國標 |
教室照度均勻度(Uo) |
≥0.7 |
0.78 |
大部分區域亮度(dù)偏暗 |
0.89 |
專業照明設計 |
黑板平均照度 |
≥500lx |
95.81lx |
遠(yuǎn)低於國標要求 |
957.3lx |
優(yōu)於國標 |
黑(hēi)板照度均(jun1)勻度(Uo) |
≥0.8 |
0.76 |
大部(bù)分區域亮度(dù)偏暗 |
0.86 |
專業照(zhào)明設計 |
眩光值(UGR) |
≤16 |
>16 |
光源直射眼睛,容易造成眼疲勞 |
≤16 |
無眩光,不傷眼 |
光頻閃(波動深度) |
- |
20%-50% |
光頻閃嚴重,眼睛容易疲(pí)勞(láo) |
≤3.2% |
無頻閃危害(hài) |
顯色指數(Ra) |
≥80 |
70-80 |
色彩還原性差(chà) |
≥90 |
色彩還(hái)原(yuán)高 |
色溫(CCT) |
3000K-5500K |
6500K |
色溫偏高,易亢奮易疲(pí)勞 |
5000K |
光線柔和 |
使用壽命(L) |
- |
約5000H |
光衰嚴重 |
約30000H |
壽命長 |
3.顯(xiǎn)色指數過低!
顯色指數高達90以上,Ra顯指數越高說明色(sè)彩還原越好,仿若自然光真實還原色彩。
4.色溫過(guò)高
造成學生情緒緊張
5.眩光值超標
刺眼頭暈注意力不集中
6.照度(dù)不足不均勻
光線分(fèn)布不均勻或不足,室內有明有暗
7.維護成本過高
使用壽命較短,需要經常更換維護,LED護眼專用燈使用壽命在30000小時(shí)左右,是普(pǔ)通的T8燈管或熒光(guāng)燈的幾十倍
8.噪音(yīn)
電感鎮流器在工作過程中持續發出嗡嗡的噪音,影響孩子們的注意力
我國的(de)近視情況怎麽樣?目前國內教室的基本現狀?
根據<2014全國體質和健康調研結果>分析報(bào)告統計我國小學生近視率達45.71%,初中(zhōng)生近視率突增(zēng)到74.36%,高(gāo)中生、大學生近(jìn)視率達(dá)84.82%。近視誘發最大的(de)場所在學校,中小學生60%的(de)時間是在教室活動,且近視患者正逐年增長,據中國首份係統研究視覺健康(kāng)的白皮書《國民(mín)視覺健康》調研顯示:5歲以上人群中,近視比例35.16%至39.21%,即每3個人就有1個(gè)是近視,近視的總患病人數在4.37億(yì)到4.87億之間(jiān)。
學生的大部分的時間(jiān)是在學校中度過,尤其是視力處於發育期間的小學生,他們長期處在不符合要(yào)求(qiú)的燈光條件下緊張學習(xí),承受著難以忍受的光汙染,造成(chéng)視力普遍下降(jiàng)。而國內大部分教室(shì)照明主(zhǔ)要有以下(xià)6大通(tōng)病(bìng):
(1) 課桌照(zhào)度及照度均勻(yún)度普(pǔ)遍(biàn)低於國家(jiā)標準,學生長期(qī)在照度低且不均勻的照明環境下學習,極易引(yǐn)起(qǐ)視覺疲勞;
(2) 沒(méi)有專用的黑板照明,大部分和教室空間共用熒光燈,黑板平均照度非常低,造成學生看不清楚黑板上的內容;
(3) 裸露安裝(zhuāng)的熒光燈管(guǎn),光線(xiàn)直射學生的眼(yǎn)睛容易產生(shēng)眩(xuàn)光,分散學生(shēng)注意力,繼而降低學(xué)習效率,導致視覺菠勞,容易引起近視;
(4) 顯色(sè)指數過低,大部分教室采用熒(yíng)光燈,顯色指數在70左右,造成顏色失真。特別在美術、化學、生物等(děng)專業教室,直接(jiē)影響學生對物體色彩的正確判斷;
(5) 熒光燈具(jù)一般都(dōu)配(pèi)置電感鎮流器,存在嚴重光頻閃效應,學生視(shì)覺係統為適應頻(pín)閃變(biàn)化(huà),會頻繁自動調節,容易引起視覺疲(pí)勞;
(6) 普遍(biàn)教室采用高色溫6500K熒光燈管照明,由於光線顏色過於偏白,容易導致學生引起亢奮,疲勞。
國家相關標(biāo)準和設計要求:
(1) 普通教室課桌麵上的維持平均照度值不應低於300lx,有條件可提(tí)高到500lx,其照度(dù)均勻(yún)度不應低於0.7。其他場室的維持平均照度值(zhí)和照(zhào)度均勻度要(yào)求見表1;
(2) 教室黑板應(yīng)設局部照明燈,其維持平均照度值不應低於500lx,其照度均勻度不應低於0.8;
(3) 燈具距(jù)課桌麵的最低懸掛高度不應低(dī)於1.7m,燈管排列應采用其長軸垂直於黑板麵(miàn)布置。對於階(jiē)梯教室,前排燈不應對後排學生產生直接眩光。
(4) 在滿足教室照明質量(liàng)指標(biāo)和照明節能要求的(de)前提下,宜(yí)通過間接照明提高頂棚的照度(dù)。
(5) 教室宜采用3300K-5500K色溫的光源,光源的顯色(sè)指數不宜小於80.
(6) 教室的統一眩光值(UGR)不宜大於16.
在維持平均照(zhào)度值3001x的條(tiáo)件下,教室照明功率密度現行值不應(yīng)大於11W/m²,目標值應為9W/m².黑板照明為局部照明,黑板燈功率不計入(rù)照明功率密度值的計算。其他場室的照明功率密度要求
表1.中小學校教室照明質量標準
中小學校教室照明質量標準
場(chǎng)室 |
維持平均照度值(lx) |
統一眩光值(UGR) |
顯色指數(Ra) |
參(cān)考平(píng)麵
及其高度 |
照度均勻度 |
照明功率度(W/m2) |
普通教室 |
300(lx) |
≤16 |
≥80 |
課桌麵 |
0.7 |
≤9 |
實驗室 |
300(lx) |
≤16 |
≥80 |
實驗桌麵 |
0.7 |
≤9 |
多媒體(tǐ)教(jiāo)室 |
300(lx) |
≤16 |
≥80 |
0.75m水平(píng)麵 |
0.7 |
≤9 |
美(měi)術教室 |
300(lx) |
≤16 |
≥90 |
桌麵 |
0.7 |
≤9 |
舞蹈教室 |
300(lx) |
≤16 |
≥80 |
地麵 |
0.7 |
≤9 |
教(jiāo)室黑(hēi)板(bǎn)燈 |
500(lx) |
/ |
≥80 |
黑板麵 |
0.8 |
/ |
閱覽室 |
300(lx) |
≤16 |
≥80 |
0.75m水平麵 |
0.7 |
≤9 |
計算機教(jiāo)室(shì)
電(diàn)子閱覽室(shì) |
500(lx) |
≤16 |
≥80 |
0.75m水(shuǐ)平麵 |
0.7 |
≤15 |
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